2019年年末，新型冠狀病毒肺炎疫情在全國范圍暴發(fā)。面對這起重大公共衛(wèi)生事件，各地教育部門基于病毒的傳播特征及實際情況做出“停課不停學”等各項具體要求。

居家期間，我們通過云課堂的形式和老師見面并學習專業(yè)知識，由起初的不習慣逐漸變得熟悉甚至得心應手。不少老師將多個平臺功能相結(jié)合，保證授課質(zhì)量和課堂互動。雖然網(wǎng)絡課程和線下授課的效果不可避免存在差異，但老師們非常關(guān)心課程體驗情況，班委們也積極收集同學們的反饋。本學期我選擇的課程中有實踐性比較強的，對小組合作要求比較高，起初老師和同學都很擔心學習效果，但在實際進行中，各小組凝聚力并沒有因為線上溝通而被影響，任務完成效率也比較高。網(wǎng)絡授課不僅打破了時空局限，也更方便獲得課程資料、完成課程筆記，多數(shù)授課平臺設置了便利的課堂溝通和作業(yè)提交功能，有些課程視頻可以多次回放，方便我們在直播結(jié)束之后復習鞏固。

（圖1 觀看網(wǎng)課的界面）

（圖2 電子筆記）

在學業(yè)課程之外，我對個人能力以及大學以來的學習過程進行了認真分析，對自己從前比較薄弱的數(shù)學和英語科目進行了進一步的學習。

（圖3 英語筆記）

（圖4 數(shù)學筆記）

此外，作為一名入黨積極分子，我通過參與團內(nèi)生活以及觀摩黨支部活動學習先進理論，堅持關(guān)注國內(nèi)外新聞。

當然，在最初開始網(wǎng)絡學習的時候，我也經(jīng)歷了一段時間的不適應期，授課平臺和簽到方式比較多樣，容易記混或忘記簽到；上課設備在假期發(fā)生過損壞，而疫情期間維修過程十分緩慢，也曾使我心急如焚。但漸漸的，隨著老師和同學們對于在線課堂形式的不斷熟悉，線上學習的優(yōu)勢逐漸突顯，如今我已經(jīng)能夠游刃有余地利用網(wǎng)絡開展學習。

在這個特殊時期，我們既要保證自身安全，也要注重課程學習，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，享受學習過程，為新學期積蓄能量。伴隨著抗疫攻堅戰(zhàn)逐漸走向勝利，開學的日子也即將到來。希望經(jīng)歷了云端學習之后，再見面時我們都能成為更好的自己！

作者：商學院會計系17級本科生  李夢瑩